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纵观拓展训练
拓展培训、拓展训练日志:佛家的体验式教育
更新于2013年08月23日
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               拓展培训拓展训练教练日志

 “以其人之道,还治其人之身”佛家的体验式教育(饶培明)

观看了韩国电影《春去冬来》春之片段,山林中的小溪、溪石加上清秀可爱的小和尚,感觉这些画面是如此的纯净祥和,让人置身于世外桃源,加上悠扬的音乐伴奏,我已经深深地被电影中的景色深深吸引。

然而小和尚的行为,打破了和谐,破坏了这种美,美景反而小和尚让杀戮和残忍更突出,让我们心中感到深深地痛惜。只见他把系有石头的线缠绕在鱼让鱼儿在水中艰难地行进,正当我们为鱼儿的命运担心的时候,小和尚出人意料的露出了开心的笑容。小和尚并没有就此满意,把系有石头的线缠绕在青蛙和蛇的身上,看见这些动物痛苦挣扎喘息的样子他就手舞足蹈感到特别快乐。而这行为竟然仅出自小僧人的天真童趣。

这一切被老和尚看在眼里。老和尚并没有进行简单地打骂和惩罚,而是用了 以其人之道,还治其人之身佛家的体验式教育之道。 在小和尚睡着的时候,将巨大的石头缠绑在他背上,让小和尚体会被他折磨的动物类似的痛苦。随后,在老和尚地敦促下,小和尚去寻找那些遭受他折磨过的动物,发现它们已经无一例外的死去,在死去的动物尸体面前,小和尚嚎啕大哭,第一次意识到了自己的杀戮和痛苦导致的罪恶,小和尚有了这样的体验,他不会把痛苦强加在别人的身上了。影片没有太多台词,没有故事的跌宕起伏,却始终紧抓人心,而场景也只切换了几个。

这样的影片让人印象深刻,纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。如何让学生明白别人的苦难。让学生看《白毛女》未必能使孩子理解当时的苦难,但结识一个穷孩子,并能到他家去体验生活,定能让孩子的心灵震颤不已,明白苦难的真谛,尝试一下,你就会发现体验式教育在孩子身上出现的神奇效果。老和尚的教育方法,足以让我们每一个教育者反省和借鉴。

改正孩子们错误可以用以其人之道,还治其人之身佛家的体验式教育之道,学习本领也同样可以适用。筷子要拿在手上,才知道怎么用;人必须跳入水中,才可能学会游泳;自行车要骑上,才能学会怎么骑。只有参与体验,才能学会。课堂教育中联系实际生活,让学生体验生活,即重视的是感觉体验、领悟和认知,同时注重情感、态度的投入。

古人有易子而教的做法,如今可以让城市的孩子去体验农村的生活,如今可以让农村的孩子去体验城市的生活,可以说很适合孩子们的发展。这种教育方式,给孩子们提供了一个很好的交流平台,体验式教育让他们更能在将来适应社会中的各种生活。教师可让学生在这两个层面进行体验:心理层面的体验和实践层面的体验。

在老和尚这里学到“以其人之道,还治其人之身”佛家的体验式教育之道,我们要在平时教学中采用,这对于孩子们今后成才是很有裨益的。

这个故事对昆明征途拓展培训、拓展训练的教练非常有帮助和启示。